体育期末闯关活动精彩简报

H1: 体育期末闯关活动精彩简报

H2 一、活动概述

本学期末，为落实“双减”政策，丰富学生课余生活，同时全面检验体育教学质量，我校于2024年6月15日至6月20日在校操场及体育馆成功举办“体育期末闯关嘉年华”。本次活动由学校体育组联合德育处策划，覆盖全校1-6年级共32个班级，累计参与学生超1500人次。活动以“趣味闯关+技能测试”为核心形式，通过分层设计项目，兼顾不同年龄段学生的体能差异，旨在激发运动兴趣、强化体质锻炼，让学生在轻松氛围中巩固体育知识、提升运动技能。

H2 二、闯关项目设计：科学分层，趣味盎然

本次闯关项目紧扣《义务教育体育与健康课程标准》，结合学生年龄特点，设置了个人技能类与团队协作类两大板块，共10项具体任务，既注重基础体能训练，又强调合作意识培养。

H3 （1）个人技能类：精准测试，梯度进阶

• 跳绳达人：1分钟计时跳，设“初级（80次）、中级（120次）、高级（160次）”三级标准，低年级侧重节奏掌握，高年级挑战速度极限；
• 立定跳远：按年级划分距离阈值（如三年级≥1.2米、六年级≥1.8米），通过“助走+摆臂”技巧指导，帮助学生突破自身记录；
• 仰卧起坐：1分钟完成数量，女生≥25个、男生≥30个为合格线，针对腰腹力量薄弱学生提供辅助训练方法；
• 篮球运球绕杆：从起点到终点需完成“S型”绕杆，考验手眼协调与控球稳定性，增设“障碍物变向”环节提升难度。

H3 （2）团队协作类：凝聚合力，共享快乐

• 接力跑：4人小组传递接力棒，强调“交接时机+奔跑节奏”，培养学生默契配合；
• 拔河比赛：以班级为单位分组对抗，通过“统一口号+重心后移”策略，增强集体荣誉感；
• 趣味障碍赛：融合“钻呼啦圈+跨栏架+投篮”组合项目，模拟真实运动场景，提升综合运动能力。

H2 三、学生参与热情高涨：全员投入，乐在其中

活动期间，校园处处洋溢着活力气息。低年级学生手持闯关卡，在老师引导下逐项挑战，遇到困难时主动请教同伴；高年级学生则化身“小教练”，耐心指导学弟学妹调整动作。据统计，95%以上的学生完成了所有闯关项目，其中“跳绳达人”高级难度通关率达42%，较往届提升18%；“团队协作类”项目中，班级间自发形成“互助小组”，不少学生表示“原来运动这么有趣，以后要坚持每天锻炼！”

（插入图片：体育期末闯关跳绳项目，配文：“一年级小朋友专注跳绳，努力达成目标”）

H2 四、成果展示与表彰：榜样引领，激励前行

经过一周的激烈角逐，最终评选出“跳绳小能手”“立定跳远之星”“团队协作先锋班级”等12类奖项，共计320名学生及8个班级获奖。颁奖仪式上，校领导为获奖者颁发奖状与运动器材，并邀请优秀学生分享“运动心得”。此外，学校通过公众号、校园展板同步展示活动精彩瞬间，家长群中更是刷屏“孩子回家主动练跳绳”的反馈，印证了活动对家庭运动的积极影响。

（插入图片：立定跳远活动现场，配文：“六年级学生全力跳跃，展现爆发力”；团队拔河比赛画面，配文：“各班队伍齐心协力，争夺胜利”）

H2 五、总结与未来展望：持续赋能，深化体育教育

本次体育期末闯关活动不仅实现了“以考促练”的目标，更让学生在游戏中爱上运动、在挑战中收获成长。后续，学校将进一步完善项目体系：一是增设“个性化运动处方”，针对体能较弱学生定制训练方案；二是拓展家校联动模式，发起“亲子运动打卡”活动；三是筹备校级运动会，打造更具影响力的体育品牌。

体育教育是立德树人的重要载体，我校将持续以创新形式推动体育教学改革，让每一个孩子在阳光下茁壮成长！

本文关键词：体育期末闯关、学生体质提升、运动技能测试、团队协作培养
字数统计：约1100字
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